
चिक्कालसांद्रा शाले, बेंगलूरु । भाग 3
एक होता है पाठ्यक्रम को पूरा करना और दूसरा होता है सीखना, क्या बच्चों को ध्यान में रखते हुए इन दोनों को एक साथ साधा जा सकता है?
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एक होता है पाठ्यक्रम को पूरा करना और दूसरा होता है सीखना, क्या बच्चों को ध्यान में रखते हुए इन दोनों को एक साथ साधा जा सकता है?

एक ऐसा गाँव, जहाँ के लोग रोज़ी-रोटी के लिए सिर्फ़ 6 महीनों पहले ही आए हैं। किस तरह अनुजा ने उस गाँव में शिक्षा की ज्योत जगाई होगी?

आइए सुनते हैं कि अनुजा ने किस तरह से यहाँ कि चुनौतियों का सामना किया है?

वह क्या है जिसने अनुजा को इन चुनौतियों का सामना करने के लिए प्रेरित किया?

किस तरह लक्ष्मण ने नली-कली पद्धति को सीखने के साधन के रूप में किस तरह उसके बहु-स्तरीय और अन्य गुणों का इस्तेमाल किया?

बच्चों के सभी तरह का विकास करने के लिए भाषा शिक्षक ने स्कूल में कौन सी प्रक्रिया अपनाई?

आइए सुनते हैं कि लक्ष्मण ने किस तरह समुदाय के विकास से लिए स्कूल का इस्तेमाल किया?

जिन बच्चों के शिक्षा के मौके लगभग खत्म हो गए हैं, सुकन्या उनके लिए क्या कर सकती है?

आइए सुनते हैं – एक-जगह से दूसरी जगह माइग्रेट करने वाले बच्चों की शिक्षा के लिए सुकन्या क्या कर पाई?

धरती पर जीवन की शुरुआत से ही नदियाांँ हमारे अस्तित्व का बहुत अहम हिस्सा रहीं हैं। इससे जुड़े बहुत से मूल्य और संस्कार आज कल ख़त्म होते जा रहे हैं। ऐसी ही बातों को हमारी ज़िंदगी में वापस लाने की कोशिश के तहत यह पॉडकास्ट बनाया गया है।

कई सभ्यताएं नदियों के किनारे पनपी और फली-फूली और ख़त्म हुई। एक तरह से जीवन की शुरुआत और ख़ात्मा नदियां हैं। यह कविता आपको दिखाएगी कि कैसे हमारे जीवन का हर क्षण नदी से जुड़ा हुआ है।

सभी कुछ बह रहा है, नदी में बहते पानी की हर एक जल बिंदु की तरह। यह कविता हमारे जीवन और बहाव के मूलभूत संबंध के बारे में आपसे कुछ बातें बताएगी।